# schoolwork-public

**Repository Path**: cc01cc/schoolwork-public

## Basic Information

- **Project Name**: schoolwork-public
- **Description**: 仓库用于存放学校作业的公开内容，供大家参考。请遵循 AGPL-3.0 开源许可协议！
- **Primary Language**: Java
- **License**: AGPL-3.0
- **Default Branch**: master
- **Homepage**: None
- **GVP Project**: No

## Statistics

- **Stars**: 0
- **Forks**: 0
- **Created**: 2020-11-01
- **Last Updated**: 2021-10-17

## Categories & Tags

**Categories**: Uncategorized

**Tags**: None

## README

# schoolwork-public

* **避开人群的方式有两种，第一你跑在最前面，第二你落在最后面**
* **笼子里，拼命挣扎；自由时，畏惧不前**

### 介绍

- 仓库用于存放学校作业的可公开内容，同时供大家参考。
- 欢迎通过 `issue` 提出疑问，使用 `pull request` 进行补充。

### 申明

1. **所有内容严禁任何形式的未经许可的获利行为！**
2. 本仓库默认所有内容受 [`AGPL-3.0` 开源许可协议](http://www.gnu.org/licenses/agpl-3.0.txt)以及[知识共享署名-非商业性使用 4.0 国际许可协议](http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/)保护(二者冲突使用 `AGPL-3.0`)
3. 版权冲突时，优先级从高到低按作用域从小到大划分（例：文档内版权申明优先级高于仓库版权申明）
   
- **仓库所有者 `cc01cc` 保留全部解释权**

* 仓库内所有源码与内容的第一创作者为仓库所有者 `cc01cc`
* 代码仅供参考，切勿直接复制
* 若抄袭等使用仓库代码或内容所造成的任意一方直接与间接损失，由抄袭者（使用者）承担全部责任，以及承担全部赔偿。

### 目录

#### 快捷链接
* 数据结构与程序设计实训 [https://gitee.com/cc01cc/schoolwork-public/tree/master/2.2-dsa-lab](https://gitee.com/cc01cc/schoolwork-public/tree/master/2.2-dsa-lab)



#### 目录结构说明
* “存档” 存放目录结构调整之前的文件
* 前缀以 “学年.学期” 的结构

#### 目录结构

```
schoolwork-public
  |
  |_ README.md
  |_ .gitignore
  |_ LICENSE
  |_ 2.2-dsa-lab // 数据结构与程序设计实训
  |   |_ p01 // 实验一
  |   |_ p01-usefile // 实验一（使用文件读取）
  |   |_ p02 // 实验二
  |   
  |_ 存档
      |_ e-commerce // Java ee jsp 大作业
      |_ os // 操作系统实验
      |_ 数据结构
      |_ 计算机组成原理
```

### 学习资料整理
1. 文档资料汇总[https://gitee.com/cc01cc/help-doc/blob/master/resource/document-collection.md](https://gitee.com/cc01cc/help-doc/blob/master/resource/document-collection.md)
2. 高校学习资源汇总[https://gitee.com/cc01cc/help-doc/blob/master/resource/school-course.md](https://gitee.com/cc01cc/help-doc/blob/master/resource/school-course.md)
### 随记
* 上大学逃课没什么了不起，从没逃课才值得
  （虽然有些课真的很水罢了，上课就当作低强度的学习）
1. 人外有人，天外有天，不要将视角局限于专业，学院或学校
2. 选择优秀的学校，优秀的学院，不要过分苛责学校
3. 要放平心态，抓牢主线，不要本末倒置
4. 成为合格的大学生，远比成为优秀的高中生困难
5. 不骄不躁不惰，不要轻易放弃，不要自我麻痹
6. 不要过分在意排名成绩，多投入个人特长的培养

---

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